x

Tingkatkan Pelayanan Siswa, SMAN 2 Paraya Terapkan Sistem Rapot Guru

waktu baca 2 menit
Senin, 29 Jul 2013 12:02 0 19 Redaksi

PRAYA – Sistem rapot khusus untuk guru dibagikan setiap bulan diterapkan SMAN 2 Praya, disamping untuk meningkatkan pelayanan terhadap siswa, juga untuk memenuhi hajat para orang tua siswa menyekolahkan anaknya di sekolah tersebut. Hal itu diungkapkan Kepala SMAN 2 Praya, HL Masri SPd MPd.

Menurut HL Masri, isi rapot yang di berikan kepada masing-masing guru yakni, daftar hadir setiap masuk di dalam kelas pada jam mengajar, karena sebelumnya para guru hanya mengisi daftar hadir pada sistem absensi, dimana guru hanya mengisi absensi pada saat masuk dan pulang dari sekolah. ‘’Kami merasakan dengan menggunakan sistem ini siswa merasa sangat terayomi,’’ ungkapnya.

Ada tim khusus yang di tugaskan untuk mengkroscek kehadiran setiap guru di dalam kelas. Setiap harinya tim yang piket bertugas untuk meminta tandatangan kehadiran pada guru di dalam kelas dengan menerapkan sistem sift. Sehingga jika ada guru yang tidak masuk mengajar akan terlihat jelas dari raport yang diterima setiap bulannya. ‘’Kami tidak mau justru yang mendidik disiplin siswa yang tidak disiplin dalam memberikan pendidikan di dalam kelas,’’ jelasnya.

Lebih lanjut HL Masri menjelaskan, ada sangsi tegas yang diberlakukan terhadap guru yang tidak disiplin masuk di dalam kelas memberikan pelajaran kepada siswa. Jika hasil rapot yang di dapatkan semua guru dari hasil penilaian dan pemantauan tim setiap harinya tidak masuk berturut-turut selama tiga hari, maka pihak sekolah tidak akan memberikan guru tersebut dana yang diterima diluar gaji setiap bulannya.

“sangsi tegas yang di berlakukan bukan atas dasar keputusan dari kepala sekolah, melainkan atas kesepakatan semua pihak SMAN 2 Praya yang tercetus dalam hasil keputusan sebuah rapat yang di gelar dan di setujui bersama,” terangnya.

(pino/loteng)


Tidak ada komentar

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *

    LAINNYA
    x
    x